课程背景：
本课程结合心理学和组织行为学的研究成果，以彭虎多年的丰富经验培训为基础，针对新员工入职的四个阶段和四个方向，将在企业工作的时期模拟为一个职业旅程，共同寻找解决员工和企业面临的问题的方法。
培训收获：
1.降低新员工的启动成本；
2.让新员工感受到团队的欢迎，从而增强他们的归属感；
3.减少新员工的焦虑，减少他们对新工作环境和其他同事的紧张；
4.降低试用期新员工的离职率；
5.团队管理人员和同事为新员工减少培训时间；
6.新员工能够更好地理解组织的愿景、使命、价值观、历史、文化和内涵；
7.帮助员工建立合理的工作期望，端正工作态度和工作满意度，使他们对组织有积极的期望；
8.为新员工提供他们需要的信息，消除信息交流的障碍，以便他们能够胜任工作，在尽可能短的时间内了解组织和团队。
通过这种拓展训练，新员工的潜力将得到激发，他们将挑战自我，超越自我。他们会相信自己的队友，一起工作。
体验式培训是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“体验学习”。心理学研究表明，看到的信息有10%能被记住，听到的信息有20%能被记住，经历的信息有80%能被记住。我们每个人都会有两种完全不同的学习经历。首先，我们经常忘记考试后复习的内容。如果我们不再复习，另一次考试的结果可能会大不相同。第二，当我们学习游泳和开车时，即使我们长时间不接触，我们也不会忘记。显然，后一种学习方法就是我们所说的经验学习。它有一个完整的循环学习过程。由于缺乏经验和与现实的联系，通过第一种方法学到的经验和技能是不稳定的，容易忘记。因此，体验式培训是参与者在场景模拟环境中，结合实际，经过反复的体验和总结，自己找出存在的问题和实际的工作方法。传统勇士的课堂教学无法达到这样的效果。
有五种体验培训，拓展训练只是其中之一。
1.项目冒险主题冒险
2.拓展训练
3.行动学习
4.教导蔻驰团队教练
5.场景规划场景模拟规划
1.起源
“向外”源于西方英语，最初是为了一艘小船离开安全舒适的港口，驶向波涛汹涌的大海，迎接一次又一次的挑战。扩张的来源有一个故事。在第二拓展培训次世界大战期间的大西洋海战中，许多船只因受到攻击而沉没，大量船员落入水中。由于冰冷的海水及其远离大陆，绝大多数船员不幸遇难，但极少数人在长期痛苦后最终幸存下来。在了解了这些幸存者的情况后，人们发现了一个非常令人惊讶的事实，那就是，这些幸存者并不像人们想象的那样都是强壮的年轻人，但是他们中的大多数都是年老体弱的。经过一段时间的调查研究和对情况的了解，专家们终于找到了这个问题的答案：这些人生存的关键在于他们良好的心理素质。当他们遇到灾难时，首先想到的是：我必须活着，并且有强烈的求生欲望。但是那些年轻的水手可能会想得更多：我现在可能已经完了，我不能活着回去。当时，德国人库尔特汉恩提出利用一些自然条件和人工设施，让年轻的水手做一些有心理挑战的活动和项目，来训练和提高他们的心理素质。后来，他的好朋友劳伦斯在1942年建立了阿德巴约威海高级培训学校，目标是年轻的水手。这是拓展训练的最早原型。第二次世界大战后，英国出现了一种被称为“拓展训练”的管理方式培训。这种培训使用户外活动来模拟真实的管理情况，并对经理和企业家进行心理和管理方面的培训培训。
2.发展
第二次世界大战后，成功的培训概念拓展培训(拓展训练)得到进一步发展，拓展训练的目的从最初的军事生存训练逐渐成为现代人和现代组织的一种全新的学习方法和培训方法。通过精心设计的各种拓展训练项目，利用或模拟山地、汉海、大川等自然环境，采用国际流行的户外训练方法，在应对挑战、解决问题的过程中，达到“锻炼意志、陶冶情操、完善人格、融汇团队”的培训目标。
3.现状
随着经济全球化和中国加入世贸组织，国内外企业都面临着越来越激烈的竞争。因为现代社会的竞争归根结底是人才的竞争，是人的素质的竞争。拓展培训是目前世界上最成功和最流行的户外体验式学习方法之一。
随着世界经济的发展，企业竞争已进入管理和人才竞争的高级状态，扩张运动的概念已逐渐引入现代企业人事和管理培训并被赋予更奇妙的勇士意义。
风靡全球50多年的户外运动，自1995年进入中国后，已成为一项时尚的城市休闲运动，并逐渐被纳入其中。
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